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延迟的半小时

编辑: 李腾       发表日期:2021-11-15 21:23:59

 

下午,在学校南门口组织一年级放学的时候,看见了26班胡权老师笑眯眯的抱着一个篮球下来,当时心中有一种莫名的高兴,看到同事在下午放学后能够抽出时间来运动,竟然觉得是多么的难得。

从未想过,作为一名小学老师,竟然是如此的辛苦,每次跟别人聊天,都会羡慕:哇,你们老师多好,要寒暑假,有周末,一天才几节课,上完课就可以回家……。理由充分,无法反驳。我只能报之一笑,不辩解什么,每行每业都有自己的不容易,作为老师,既然选择,那么就好好地做好自己的工作,从来,不会有人看到你的背后,你也不会把背后给别人看。我想,胡老师,也是这样想的。

还记得胡老师转行来学校应聘的时候所说:我喜欢小孩子,喜欢当老师,所以我选择来应聘, 我会用尽全力做好自己的本职工作。而这一年多来,我们也确实看到了一个努力的不一样的胡老师。

印象最深的是上个学期的晚自习,胡老师在值日的时候,总是趴在办公桌上,几次之后,我们都有了疑问,胡老师怎么了。在不懈努力的追问下,才知道他身体上的原因导致晚上头部缺氧,所以人没精神。直到暑假到医院进行手术才好转。然而,在这一个学期当中,从未请个假。

当一年级放学完,我穿过操场回办公室的时候,嗯,又“偶遇”了胡老师,不过,与我想象中的情景不一样。他一个人站在篮球架下面,罚球线处站了一排孩子,排头的孩子手里拿着的正是我刚刚看见的那个球,我不解地问:“胡老师,怎么这个时候带着孩子们打球啊?”胡老师笑着对我说:“这几个孩子的家长都不能前来接他们,还有半个小时,所以我就带他们出来打篮球啦!”说着,指挥着孩子们一个接一个地投篮,而他则一直在篮球架下面负责捡球,并指点孩子们怎么做,俨然成为了一名篮球教练。有了教练的指导,每个孩子的投篮有模有样,并且命中率还不低,我稍微观看了几分钟,有五个孩子第一个球就投进了,有一个孩子第一个没有投进,而在胡老师的指导和鼓励下,第二个球就投进了,这个孩子高兴的跳了起来。我一时手痒,也投了个三分,虽然没进,但是孩子们却给我大拇指:“李老师,你真棒!”心里一阵惊讶和感动,在我失败的时候得到的鼓励和认可,竟是来自我的学生,多么善良的孩子啊!

想起这一个学期来,每周二的第四节课,都是我带26班就餐,第一次第二次,胡老师都来提醒我,哪个孩子该负责什么,其他的孩子怎做什么,并且告诉我,孩子们都会自理的,要我放心,不用操心。而每次带餐,我就成为了最闲的那个人,有负责排队的,有在负责引领取餐的,前面的取餐走完下一个上前,队伍非常安静有序,负责盛汤的同学,也早就打好了,同学们一个接一个的排队领取,不需要任何的语言。

孩子们的自理能力让我惊讶,而这,离不开胡老师的尽心细致的指导。从这些点点滴滴的细节,可以知道,什么是真正的养成!

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